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“120年來(lái)，復(fù)旦大學(xué)與時(shí)代同步伐，形成了光榮的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)和優(yōu)良的校風(fēng)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了許多原創(chuàng)性成果，在國(guó)家建設(shè)和民族進(jìn)步中發(fā)揮了積極作用?！?月26日，習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀復(fù)旦大學(xué)建校120周年，向全體師生員工和廣大校友致以熱烈的祝賀。
習(xí)近平總書(shū)記在賀信中，追溯復(fù)旦大學(xué)建校以來(lái)的光輝歷史，高度評(píng)價(jià)復(fù)旦大學(xué)的辦學(xué)理念、精神特質(zhì)和社會(huì)貢獻(xiàn)，對(duì)復(fù)旦大學(xué)在新征程上追求卓越、開(kāi)拓創(chuàng)新提出殷切期望?？倳?shū)記的賀信，為包括復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的我國(guó)高等院校高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，必將激勵(lì)廣大教職員工和莘莘學(xué)子挺膺擔(dān)當(dāng)、奮勇前行。
“日月光華，旦復(fù)旦兮。”120年來(lái)，復(fù)旦大學(xué)秉承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了近50萬(wàn)棟梁之才?！爸袊?guó)半導(dǎo)體之母”謝希德、中國(guó)微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人蘇步青、國(guó)學(xué)大師陳寅恪、中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人談家楨、中國(guó)歷史地理學(xué)科主要奠基人和開(kāi)拓者譚其驤……一代代復(fù)旦人在科學(xué)探索中勇攀高峰、在文化長(zhǎng)河中鉤沉索隱、在文明傳承中守正創(chuàng)新，創(chuàng)造出了累累碩果。
踏上新征程，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻把握“兩個(gè)大局”，明確把教育、科技、人才作為中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。復(fù)旦大學(xué)作為國(guó)家教育重鎮(zhèn)、科技高地、人才搖籃，要深刻認(rèn)識(shí)到辦好大學(xué)、培養(yǎng)人才對(duì)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要作用，要著力加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供有力的科技支撐和人才支撐。
習(xí)近平總書(shū)記在賀信中強(qiáng)調(diào)，復(fù)旦大學(xué)要“深化教育科研改革，推動(dòng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷提升服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力”，這為復(fù)旦大學(xué)指明了奮斗目標(biāo)、改革要點(diǎn)、行動(dòng)方向。復(fù)旦大學(xué)要繼續(xù)秉持“敢為天下先”的基因和追求，高舉改革旗幟、堅(jiān)持破立并舉、勇當(dāng)創(chuàng)新尖兵。要以建設(shè)綜合性研究型創(chuàng)新型大學(xué)為主攻方向，推出更多首創(chuàng)性、引領(lǐng)性改革舉措。要持續(xù)深化人事制度、評(píng)價(jià)制度、人才培養(yǎng)體系改革，加快形成新格局，展現(xiàn)新作為。
科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。復(fù)旦大學(xué)要將習(xí)近平總書(shū)記提出的“兩個(gè)推動(dòng)”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，找準(zhǔn)定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。一方面，要在科技創(chuàng)新“硬實(shí)力”上突破壁壘，堅(jiān)守基礎(chǔ)研究，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量；要讓更多科技成果轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力，更好服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。另一方面，要在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“軟實(shí)力”上深耕厚植，鞏固復(fù)旦大學(xué)文科重鎮(zhèn)地位；要聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，突出創(chuàng)新發(fā)展，協(xié)同各學(xué)科運(yùn)用新方法新工具，提升服務(wù)黨和國(guó)家大局、參與引領(lǐng)學(xué)術(shù)范式變革能力。
國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。包括復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的教育戰(zhàn)線(xiàn)工作者要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育、科技、人才的一系列重要論述，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，努力培養(yǎng)更多兼具創(chuàng)新能力、科學(xué)精神、人文情懷的高素質(zhì)人才，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷作出新貢獻(xiàn)。
編輯 梁冰欣
校對(duì) 麥雪莉
責(zé)編 唐海波
審核 趙永勝
